Skills of tomorrow for children of present

Vajon milyen készségekkel (life and social skills) kell majd rendelkezniük 15 év múlva a ma 6 éves első osztályos gyerekeknek ahhoz, hogy amikor felnőttek lesznek 15-20 év múlva értelmes, tartalmas életet tudjanak élni egy vélhetően olyan világban, ahol a mindennapok értékét nem a 8 óra munka adja, és hogy a jövőben teljesnek és boldognak érezzék az életüket Vajon lehet-e és ha igen hogyan lehet ezeket a készségeket fejleszteni a 6-10 éves alsós tanulók esetében? És talán az egyik legfontosabb kérdés, hogy milyen eszközökkel lehetséges ezeket fejleszteni?

A Magyar Digitális Oktatásért Egyesület által koordinált és novemberben elindult új stratégiai partnerségi projektje: KA220-SCH – Skills of tomorrow for children of present: complex future skill development with the synergy of learning activities, game-based learning and STEAM –

A projekt nyitó partnertalálkozóját december 06-08-án tartottuk Budapesten négy másik partner részvételével.

A projekt a fenti kérdések mellet arra keresi a választ, hogy a gyermekek életkorának megfelelően melyek lennének a legmegfelelőbb fejlesztési eszközök ezen készségek fejlesztésére. A projekt megvaósítása során három fő módszerre kívánunk koncentrálni: a hagyományos oktatási célú játékokra, az aktív/tevékenytető tanulás innovatív módszereire és a gamifikált digitális eszközökkel is támogatott, a tanulók életkori sajátosságait figyelembe vevő STEAM programokra.

Koordinátor:

Magyar Digitális Oktatásért Egyesület (HU)

Partnerek:

VitaComm Education (Ciprus)

Fondazione Patrizio Paoletti (Olaszország)

Sapientia EMTE, Csíkszereda (Románia)

EhB – Erasmushogeschool Brussel (Belgium)

Mindegyik partner a saját egyedi szakértelemével járul hozzá a projekt sikeréhez, ugyanakkor nyitottak vagyunk az egymástól való tanulásra. A koordinátor egyesület nagy tapasztalattal rendelkezik a STEAM tantárgyak oktatásával és az ehhez kapcsolódó pedagógus továbbképzések folyatásával kapcsolatban, és kifejezetten motivált abban, hogy ezt a tudását, valamint STEAM tantárgyak digitális eszközökkel való támogatására és a tanárok közötti tudásmegosztásra vonatkozó tapasztalatait a partnerekkel megossza. A partner a pedagógiai és pszichológiai megközelítésért, valamint a kutatásért felel a projektben. Az olaszországi kutatóintézet komoly tapasztalattal rendelkezik az neuropedagógia és az innovatív pedagógiai fejlesztések terén. A belga partner tanárképző felsőoktatási intézményként megfelelő szakértelemmel rendelkezik az új oktatási megközelítések és aktív tanulási módszerek megvalósításának támogatásában, de a játékos STEAM tanulási megközelítés területén nyitott a partnerektől való tanulásra. A ciprusi partner kiemelkedő tudással rendelkezik a tanárok továbbképzési programjainak tervezésében és végrehajtásában, különösen az oktatási célokra használt hagyományos játékok és a STEAM-központú oktatási programok terén.

A 32 hónapos projekt tevékenységeit és eredményeit folyamatosan frissítjük a partnerek Facebook és LinkedIn oldalain, valamint a jövőbeni weboldalunkon. A projekt során elkészült szakmai anyagok szabadon elérhetőek lesznek a téma iránt érdeklődő pedagógusok számára.

A projektet az Európai Bizottság támogatja az Erasmus+ programon keresztül.