Some children might focus on solutions instead of feelings. The teacher should guide them back to naming the emotion first before problem-solving.
Some children might find it hard to comfort others verbally. The teacher can suggest non-verbal actions, like sitting close or offering a hand to hold.
In:
Vajon milyen készségekkel (life and social skills) kell majd rendelkezniük 15 év múlva a ma 6 éves első osztályos gyerekeknek ahhoz, hogy amikor felnőttek lesznek 15-20 év múlva értelmes, tartalmas életet tudjanak élni egy vélhetően olyan világban, ahol a mindennapok értékét nem a 8 óra munka adja, és hogy a jövőben teljesnek és boldognak érezzék…