Gereedschapskisten

De overkoepelende doelstelling van het project is het ontwikkelen van de toekomstige competenties van basisschoolleerlingen door middel van leeractiviteiten, traditionele spellen en een speelse, STEAM-leerbenadering. 

Bekijk hoe we deze tools hebben geïnterpreteerd tijdens de implementatie van het project. Open een willekeurige toolbox en u vindt alle tools die door ons partnerschap zijn ontwikkeld en in de praktijk in de klas zijn getest.
De hulpmiddelen kunnen worden gezocht op basis van de vaardigheid die ze primair ontwikkelen. In het geval van STEAM-programma's is het zoekcriterium de leeftijd (klas) van de leerlingen.

Leeractiviteiten – actief leren

Actieve leermiddelen en -methoden Ze kunnen op verschillende complexiteitsniveaus worden geïmplementeerd. Dit ondersteunt perfect de eis om ze zo goed mogelijk af te stemmen op de leeftijd, leerbehoeften en bestaande sterke punten van de leerlingen, om boeiende maar realistische uitdagingen te bieden en een passend, beheersbaar en ontwikkelingsgericht niveau van samenwerking te garanderen. Hieronder maken we onderscheid tussen actieve leermiddelen (zoals casestudies, rollenspellen en brainstormsessies) en actieve leermethoden (zoals fenomeengebaseerd leren, onderzoekend leren of denken). Al deze methoden kunnen perfect worden geïntegreerd in de gegamificeerde STEAM-aanpak.

Ga naar de leeractiviteiten →

Traditionele spelletjes voor een gelukkig leven

Spelgebaseerd leren Het bestaat al heel lang en kan om vele redenen voordelig zijn als educatief hulpmiddel. Het biedt mogelijkheden voor diepgaand leren, ontwikkelt de niet-cognitieve vaardigheden van een kind (zoals sociale en emotionele vaardigheden, doorzettingsvermogen en veerkracht) en motiveert hen om te leren. 

Ga naar de spellen →

Gegamificeerde STEAM-aanpak

Het belang van het onderwijzen van STEM-vakkenHet feit dat STEAM-activiteiten ontzettend leuk zijn en het leren boeiend en levensecht maken, wordt een beetje onderbelicht. De STEAM-aanpak draait niet om... Druk vermenigvuldigd met volume gedeeld door temperatuur is altijd constant, maar ongeveer Het gevoel dat de pomp warm wordt als je het wiel van de fiets oppompt, en ontdekken waarom.Onze STEAM-aanpak is erop gericht om het leren spannend en leuk te maken voor de kinderen. We benutten dit door STEAM niet als doel op zich, maar als hulpmiddel in te zetten. 

Ga naar de STEAM-programma's →