Wie zijn we?
De Erasmus Hogeschool Brussel (EhB) is een Vlaamse instelling voor hoger onderwijs gevestigd in Brussel. De EhB heeft meer dan 7.000 studenten zijn gegroepeerd in 2-afdelingen en 2 Kunstscholen, De faculteit is gevestigd op 8 campussen verspreid over de stad en nog eens 3 elders in Vlaanderen. De faculteiten bieden Associate Degree- en Bacheloropleidingen aan met een sterke beroepsgerichte focus, terwijl de Schools of Arts Bachelors en Masters in Muziek, Audiovisuele en Podiumkunsten aanbieden.
EhB staat voor studentgerichte curricula, gebaseerd op een intensieve samenwerking tussen studenten en docenten. Tijdens hun studie worden studenten aan EhB zoveel mogelijk betrokken bij lopend onderzoek, wat een innovatieve en nieuwsgierige houding stimuleert.
EhB hecht veel waarde aan onderzoek. Binnen haar onderzoeksaanbod maakt zij onderscheid tussen twee hoofdcategorieën: onderzoek in de kunsten, uitgevoerd binnen de kunstacademies, en praktijkgericht onderzoek, dat is gekoppeld aan onze bacheloropleidingen.
Onze rol in het project
Binnen het SPIRIT-project dragen we bij aan de ontwikkeling van lessen en lesmateriaal dat nauw aansluit op de praktijk in het basisonderwijs. We hebben dit materiaal zelf getest, samen met leerkrachten in verschillende klaslokalen, om ervoor te zorgen dat het stevig verankerd is in de dagelijkse realiteit van leerlingen en leerkrachten. Daarnaast verspreiden we al dit ontwikkelde materiaal via nascholingssessies.
team
Anja DECOSTER
Anja Decoster Sinds 2005 is zij docent aan de lerarenopleiding van het Erasmus University College Brussels. Zij doceert vakinhoud en didactiek van wereldoriëntatie in de opleiding Basisonderwijs en aardrijkskunde in de opleiding Voortgezet Onderwijs. Daarnaast begeleidt zij studenten tijdens hun stage. Zij heeft bijgedragen aan de ontwikkeling van de nieuwe leerdoelen voor aardrijkskunde van het Vlaams Ministerie van Onderwijs, waardoor zij een diepgaande kennis heeft verworven van de leerstof die in het basisonderwijs wordt onderwezen. Steek over Tijdens haar projecten deed ze ervaring op met het combineren van wetenschap en kunst. Met haar jarenlange ervaring inspireert ze toekomstige docenten om vakkennis te verbinden met creativiteit en praktijk.
Malisse BRAM
Hij is docent Kunst en Esthetiek aan de EhB voor de opleiding voor- en basisonderwijs. Hij is betrokken bij de denktank van de faculteit die zich richt op het opleiden van toekomstige leerkrachten in het omgaan met open materialen en het ontwikkelen van op kunst gebaseerde didactische vaardigheden. Hij onderzoekt de raakvlakken tussen wetenschap en kunst en reflecteert op de didactiek achter dit proces. Hij promoot kunstgeïntegreerd onderwijs. Dit houdt in dat de beeldende en uitvoerende kunsten – muziek, drama en dans – worden geïntegreerd in kernvakken zoals wiskunde en taal (STEAM). Hij legt de nadruk op het gebruik van laagdrempelige en alledaagse kunstmaterialen, wat aansluit bij de natuurlijke behoefte van kinderen om actief te leren via de zintuigen, waardoor ze de leerdoelen kunnen ontdekken en die ervaringen kunnen uiten. Bram Malisse werkt sinds 1999 als coach voor kunstgeïntegreerd onderwijs voor leerkrachten in het voor- en basisonderwijs in Vlaanderen.
Onze pilotleraren
Lieselot Beyens (groep 1-2)
Hallo, mijn naam is Liesje. Ik werk sinds mijn afstuderen in 2015 in het onderwijs. Ik begon als vrijwilliger op verschillende scholen in en rond mijn woonplaats, waar ik waardevolle ervaring heb opgedaan. Al snel vond ik mijn plek op basisschool De Goudenregen, waar ik nu vol enthousiasme aan mijn tiende jaar begin. De afgelopen zes jaar heb ik lesgegeven aan groep 1, een omgeving waarin ik mijn passie voor jonge kinderen volledig kan uiten. Ik ben ook het aanspreekpunt voor ICT binnen de school, waar ik collega's ondersteun en bijdraag aan digitale innovatie in de klas.
Ayla Buggenhout (groep 1-2)
Ayla Buggenhout is een enthousiaste en betrokken leerkracht bij GO! Basisschool De Muziekladder in Schaarbeek – een levendige, muzikale school waar creativiteit en verbinding centraal staan. Ze studeerde in 2020 af aan het Erasmus Hogeschool Brussel. Ayla voelt zich helemaal thuis in deze groene en inspirerende leeromgeving, op loopafstand van het station. Ze maakt deel uit van een warm team en werkt nauw samen met de muziekschool op het schoolterrein, wat zorgt voor een rijke, artistieke dynamiek in haar klas. Dankzij haar open houding en passie voor het onderwijs draagt ze bij aan een veilige en stimulerende omgeving waar kinderen en collega's kunnen groeien.
Johanna Lamouris (groep 1-2)
Johanna Lamouris, oorspronkelijk uit Hongarije, werkt al 7.5 jaar in het onderwijs. Na vijf jaar als kleuterjuf te hebben gewerkt, is ze de afgelopen 2.5 jaar werkzaam als leerkracht in het tweede leerjaar van de basisschool De Muziekladder. Ze behaalde haar diploma in de pedagogiek voor jonge kinderen aan de Erasmus Hogeschool Brussel. Johanna gelooft sterk in ervaringsgericht leren en moedigt kinderen aan om te ontdekken door te doen, buiten te leren en hun nieuwsgierigheid te behouden.
Lena Vankeyenberg (groep 3-4)
Mijn naam is Lena Vankeyenberg (26 jaar). Ik ben in 2021 afgestudeerd aan de Erasmus Hogeschool Brussel. Daarna (2021-2022) heb ik het Banaba-programma voor nascholing en remedial learning gevolgd aan de Artevelde Hogeschool Gent. In 2021 ben ik ook begonnen met mijn eerste baan in het onderwijs. Ik werkte als kleuterjuf op basisschool De Kleine Icarus in Gent. In 2022 ben ik begonnen als leerkracht van groep 3 op basisschool Pacheco in Brussel. Deze groep geef ik nog steeds les. Ik hecht veel waarde aan een klaslokaal waar kinderen elkaar respecteren, van elkaar leren en gewoon kind kunnen zijn.
Barbara Breckx (groep 1-2)
Barbara studeerde in 2019 af aan de lerarenopleiding van de Erasmus Hogeschool. Sindsdien is ze op zoek naar haar plek in het onderwijs, gedreven door de wens om les te geven op een manier die echt bij haar past. Ze voelt zich met name aangetrokken tot de Freinet-pedagogiek: een benadering die leren verbindt met het echte leven, de maatschappij en de wereld waarin kinderen opgroeien. Maar Barbara wil meer doen dan alleen kennis overdragen. Ze gelooft in de kracht van verbeelding, vrijheid en onbegrensde mogelijkheden. Geen systeem dat kinderen in hokjes plaatst, maar een systeem dat deuren opent – naar creativiteit, samenwerking en persoonlijke groei. Want elk kind verdient de ruimte om te worden wie het werkelijk is, in een wereld vol uitdagingen en verwondering.
Marie Stainier (groep 3-4)
Marie Stainier is een toegewijde leerkracht die zich met hart en ziel inzet voor de toekomst van haar leerlingen. Ze studeerde in 2011 af aan de lerarenopleiding van het Erasmus Hogeschool Brussel. Vanuit een sterk geloof in het groeipotentieel van elk kind, werkt ze elke dag hard aan het creëren van een veilige, warme en inclusieve leeromgeving. Als leerkracht bij GO! Education bevordert ze de waarden openheid, respect en verbondenheid en zet ze zich actief in voor toegankelijke communicatie met ouders en leerlingen. Marie gelooft dat elk kind uniek is en recht heeft op een op maat gemaakte opleiding die hun talenten ontdekt en versterkt. In haar klas ligt de focus niet alleen op het overdragen van kennis, maar ook op het vormen van sociaal bewuste en zelfverzekerde jongeren.
Merel Brichau (groep 3-4)
Merel is leerkracht in groep 4 van een basisschool in Molenbeek en is momenteel bezig aan haar derde schooljaar. Ze is afgestudeerd aan de Erasmushogeschool Brussel. In haar klas vindt ze het belangrijk dat kinderen zich op hun gemak voelen, plezier hebben in het leren en leren samenwerken. Ze hecht waarde aan zorg en respect voor elkaar en aan het omarmen van diversiteit. Merel gelooft sterk in het talent van elk kind en moedigt hen aan om het beste uit zichzelf te halen.
Tim Paridaens (groep 3-4)
Tim Paridaens is een gepassioneerde leerkracht die zijn roeping vond in het begeleiden van kinderen in hun groei- en leerproces. Na een opleiding in de hotelbranche volgde hij zijn hart naar het onderwijs, waar hij zich verder specialiseerde in zorg en diversiteit met een bacheloropleiding in speciaal onderwijs. Hij studeerde in 2018 af aan het Erasmus Hogeschool Brussel. Sinds 2019 geeft hij met veel enthousiasme les op basisschool Vier Winden in Sint-Jans-Molenbeek, een school waar respect, verbondenheid en inclusie centraal staan. In zijn warme en stimulerende klasomgeving krijgen kinderen de ruimte om zich in hun eigen tempo te ontwikkelen – met een vleugje humor als constante factor.
Onze pilotscholen
Basisschool Vier Winden, St Jans Molenbeek
Gaan! Basisschool Pacheco, Brussel
Gaan! Basisschool Eugeen Laermans, St Jans Molenbeek
Gaan! Basisschool De Goudenregen, Ganshoren
Gaan! Basisschool De Muziekladder, Schaarbeek
