Riflessione e transizione ai moduli successivi

La fase finale del modulo formativo si conclude con una breve attività di riflessione. I partecipanti riflettono individualmente e scrivono la loro risposta alla seguente domanda su un cartoncino: “A quale competenza trasversale presterò maggiore attenzione nella mia classe?I partecipanti condividono quindi brevemente le proprie riflessioni a coppie. Il formatore riassume i concetti chiave del modulo e sottolinea che lo sviluppo delle competenze trasversali non è un compito separato, ma parte integrante delle attività di apprendimento. Gli insegnanti possono supportare al meglio il loro sviluppo attraverso una pianificazione mirata e pratiche didattiche riflessive. Il formatore introduce inoltre brevemente i moduli successivi del programma di formazione, in cui i partecipanti esploreranno metodi concreti per sviluppare queste competenze.

Materiali richiesti

• carte di riflessione
• Foglio "Proverò questo nella mia classe"

Assegnazione del tempo: 10 minuti