Il Design Thinking è un modo di pensare e lavorare che prevede l'ideazione di soluzioni creative a problemi che spaziano da quelli specifici di una materia e trasversali a quelli concreti che i bambini possono incontrare nella loro vita quotidiana. Qui risolveremo i problemi osservando attentamente, se necessario empatizzando e pensando in modo intelligente.
Focus sulle competenze
Focus sulle competenze primarie
- Problem-solving
Focus sulle competenze complementari/secondarie
- Creatività
- Pensiero critico
- Empatia
| Fascia d'età | Numero di matricola | Durata |
| 6+ anni | Lavoro individuale o di gruppo con l'intera classe, in coppia o in piccoli gruppi. | 50-100 minuti |
Proposta di implementazione graduale dell'attività di apprendimento
Il design thinking ruota attorno a queste idee chiave:
- Comprendere a fondo il problema: non partite subito da una soluzione, ma prima cercate di conoscere il problema in modo approfondito.
- Trovare idee creative: in questo modo si arriva a molte possibili soluzioni.
- Empatia: (se necessario) Cerchi di capire di cosa ha bisogno qualcuno o quali difficoltà sta affrontando.
- Prova e realizza: scegli un'idea e crei un prototipo (campione).
- Test e miglioramento: lo mostri agli altri, vedi cosa funziona e apporta le modifiche necessarie.
Esecuzione dell'attività: implementazione passo passo
- Chi ha un problema/qual è il problema? Comprensione (se necessaria: Empatia): «Osserva attentamente ciò che ti circonda: qual è il problema? Chi soffre di qualcosa, chi potrebbe aver bisogno di aiuto o cosa si potrebbe migliorare? L'insegnante e/o gli studenti rappresentano un problema.»
- soggetti, persone, animali, gruppi, cose o luoghi
- Qual è esattamente il problema? (Definisci): “Esplorerai ciò che non sta andando bene o ciò che è difficile. Fai domande, osserva attentamente e cerca di capire il problema.
- qualcosa che deve essere combinato, relativo all'argomento, è difficile, funziona in modo goffo, è mancante o confuso, potrebbe essere diverso
- Cosa possiamo pensare di fare per aiutare? (Proporre idee): "Pensate a quante più soluzioni possibili. Tutte le idee sono ben accette! Pensate in modo creativo, insieme o individualmente."
- creare qualcosa, modificarla, aggiungervi qualcosa, migliorarla o pensare a qualcosa di completamente nuovo.
- Realizza un esempio della tua idea (prototipo): “Realizzate un modello o un esempio della vostra soluzione. Potete farlo con materiali diversi. Non deve essere perfetto fin da subito.”
- disegno, costruzione, sperimentazione, incollaggio, progettazione digitale.
- Mostralo e miglioralo (Test e miglioramento): «Presenti la tua idea agli altri. Ascolti cosa ne pensano e modifichi la tua idea per renderla ancora migliore.»
- presentare, discutere, modificare, sviluppare ulteriormente, analizzare criticamente
In questo modo, gli studenti imparano a risolvere un problema in modo intelligente e creativo.