FASE 2 – Pianificazione, misurazione e allestimento (Ricerca/Progettazione)


Durata: 20 minuti

Abilità SPIRIT:

  • Problem-solving
  • Valorizzare le persone e la natura
  • Legame

Breve descrizione:

Le squadre seguono le schede illustrate con le ricette per misurare e mescolare gli ingredienti, sigillare il sacchetto interno e preparare il bagno di ghiaccio e sale. Assegnano i ruoli e risolvono i problemi di preparazione (fuoriuscite, sigillatura, strumenti mancanti).

In che modo questo sviluppa particolari abilità SPIRITUALI?

  • Sviluppa le capacità di risoluzione dei problemi poiché gli studenti seguono una sequenza, misurano con precisione e risolvono i problemi di preparazione (sigillatura, fuoriuscite, strumenti mancanti).
  • Promuove la valorizzazione delle persone e della natura attraverso un uso attento degli ingredienti (senza sprechi), l'igiene e il rispetto delle esigenze dietetiche.
  • Crea un senso di appartenenza condividendo i ruoli e aiutando i compagni di squadra a raggiungere il successo con precisione e pazienza.

Quali obiettivi vogliamo raggiungere in termini di sviluppo delle competenze SPIRIT (comprensione e/o comportamento degli studenti)?

Come risultato di questa attività, gli studenti saranno in grado di:

  • Risoluzione dei problemi: seguire una ricetta passo passo e risolvere un problema di preparazione (sigillare meglio, pulire le fuoriuscite, rimisurare) senza arrendersi.
  • Valorizzare le persone e la natura: misurare con attenzione per ridurre gli sprechi e seguire routine igieniche e sicure per chi soffre di allergie.
  • Connessione: cooperare nei ruoli (misuratore, miscelatore, verificatore) e supportare un compagno di squadra quando una fase è complessa.

Collegamento con gli obiettivi accademici/curriculari

Misurazione e preparazione dell'ambiente sperimentale per il raffreddamento/congelamento.

Materiali e strumenti necessari per l'implementazione 

Strumenti di misurazione, ciotole, frusta/cucchiaio, sacchetti con chiusura a zip piccoli e grandi, ghiaccio, sale, asciugamani.

Note di preparazione

Schede illustrate con le ricette, un adulto mostra come sigillare le schede, materiali pronti per ogni squadra.

Domande guidate

  • “Quanti cucchiai/tazze hai aggiunto?”
  • "Come si può verificare se la propria borsa è sigillata correttamente?"
  • "Cosa farai se si rovescia qualcosa?"

Domande per il debriefing della fase (facoltative)

  • "Cosa ha aiutato il vostro team a mantenere la precisione e la calma?"

Consigli e trucchi per affrontare le sfide sul palco

  • Sfida: misurare la confusione. Suggerimento: utilizzare palette pre-contrassegnate o schede illustrate con le quantità.
  • Problema: perdite. Consiglio: inserite un doppio sacchetto interno; fate una rapida prova di compressione sopra una ciotola.

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