Most, hogy megismerkedett a tanulási tevékenységek fogalmával, a következő lépés a saját tanítási gyakorlat átgondolása. Ez az ön-reflexió segít összekapcsolni az olvasott ismereteket azzal, amit tanítóként már eddig is (tudatosan, vagy véletlenszerűen fejlesztve a tanulók transzverzális készségeit), alkalmaz az osztályteremben. Az alábbi kérdések célja, hogy segítsék az aktív tanulási tevékenységekről, a transzverzális készségekről ezek egymással való kapcsolatáról történő gondolkodást. Gondolatai segíteni fognak abban, hogy aktívan részt vegyen a képzésben, és hozzájárulnak ahhoz,hogy társaiaz Ön tapasztalatából tanulhassak.

• Milyen típusú tanulási tevékenységeket alkalmaz általában a tanórákon, hogy a diákokat aktív részvételre ösztönözze, és elkötelezze az adott téma tanulása iránt?
• Függetlenül attól, hogy az aktív tanulási tevékenységet milyen célból (nem szükségszerűen a készségek fejlesztésére) gondolja át, hogy milyen transzverzális készségeket fejlesztenek ezek az Ön által rendszeresen használt tanulási tevékenységek a saját tanítási gyakorlatában?
• Melyik transzverzális készség a legkevésbé fejlett az Ön által tanítótt tanulókesetében?

Készítsen jegyzeteket a gondolatairól, mivel ezek hasznos lehet a képzés során.

Ez a gyakorlat körülbelül 45 percet vesz igénybe.