A pedagógusok ezekkel a paraméterekkel értékelhetik, hogy a gyerekek hogyan mutatják be a készséget, három fejlettségi szintre osztva:
1. szint: Tudatosság és kíváncsiság: Érdeklődést mutat az emberekről és a természetről szóló beszélgetések iránt, de emlékeztetőkre lehet szüksége társai és a környezet tiszteletben tartásához. Megértés és tisztelet: Alkalmanként kedvességet mutat, és útmutatásra van szüksége a természeti erőforrások értékének felismeréséhez. Cselekvés és felelősségvállalás: Bátorításra van szüksége a környezettudatos tevékenységekben való részvételhez, és ritkán kezdeményezi azokat önállóan.
2. szint: Tudatosság és kíváncsiság: Aktívan részt vesz a beszélgetésekben, egyre növekvő megértést mutatva a cselekedetek és azok hatásai közötti összefüggésekről. Megértés és tisztelet: Fokozott empátiát és tiszteletet mutat osztálytársai és a természet iránt, gyakran törődik másokkal. Cselekvés és felelősségvállalás: Kezd kezdeményezni egyszerű, fenntartható cselekedetekben, bár alkalmanként még mindig szükség van emlékeztetőkre.
3. szint: Tudatosság és kíváncsiság: Hangsúlyozza az emberek és a természet megbecsülésének fontosságát, átgondolt meglátásokat kínálva. Megértés és tisztelet: Állandóan empátiát és tiszteletet, befogadást és a környezet iránti törődést mutat. Cselekvés és felelősségvállalás: Önállóan kezdeményez és vezet környezetvédelmi tevékenységeket, társait a részvételre ösztönözve.