6-10 éves kor között a kíváncsiság, a csodálkozás és a nyitottság már természetes hajlamok, amelyek gyakran spontán kérdésekben, felfedezésben és a világ iránti lenyűgözésben nyilvánulnak meg. Ez a készség könnyen megfigyelhető a gyermekek interakcióiban, például az állatokkal, az űrrel, a történelemmel vagy a technológiával kapcsolatos tanulás iránti örömükben, valamint a kortársak nézőpontja iránti természetes érdeklődésükben. Ebben a korban a gyerekek tovább fejleszthetik ezt a készséget, ha arra ösztönzik őket, hogy:
- Nyílt kérdések ösztönzése: ha a gyerekeket arra kérjük, hogy ítélkezéstől való félelem nélkül tegyenek fel kérdéseket, az segít nekik különböző nézőpontokat felfedezni.
- A felfedező játék és tevékenységek népszerűsítése: a történetmesélés, a gyakorlati kísérletek és a vezetett természetjárások megtanítják a gyerekeket arra, hogy csodálattal tekintsenek a világra.
- Gyakorold a perspektívakeresést: a gyerekek különböző kultúrákkal, eszmékkel vagy történelmi eseményekkel való megismertetése nyitottságot és a sokszínű perspektívák megértését fejleszti.
Ezen tevékenységek előnyei a gyermekek tanulásba való növekvő bevonódásában nyilvánulnak meg. A kutatások azt mutatják, hogy azok a diákok, akiket támogatnak a kíváncsiság, a kíváncsiság és a nyitottság fejlesztésében, nagyobb valószínűséggel tesznek fel gondolatébresztő kérdéseket, és teljes mértékben részt vesznek a tanulási tevékenységekben. Nagyobb lelkesedést mutatnak a változatos témák felfedezése iránt, és fejlettebb képességet mutatnak az összetett gondolatok megértésére.