Az ELTE Általános és Óvóképző Karának docense, kutatási és nemzetközi kapcsolatokért felelős dékánhelyettes, a Társadalomtudományi Tanszék vezetője, az ELTE Gondolkodási Készségfejlesztés Kutatócsoportjának vezetője. Kognitív pszichológiából PhD fokozattal rendelkezik. Munkája a nevelési tartalmak és módszerek megújítására összpontosít, reagálva a gyermekek jelenlegi szociokulturális és technológiai/digitális környezetének gyors változásaira, valamint a gondolkodás komplex, tantárgyközi fejlesztésének és a 21. századi életvezetési készségek fejlesztésének szükségességére. Feltárja a mai oktatásban rejlő lehetőségeket, amelyek elősegítik a társadalomban az elkövetkező évtizedekben várhatóan szükséges készségek fejlesztését.
Egyetemi kurzusokat és konferenciákat vezetett a gondolkodásfejlesztés és a digitális kultúra témakörében. Kutatásai a digitális környezet hatásával kapcsolatos kognitív, szociokulturális és pedagógiai kérdésekre összpontosítanak. Emellett irányelveket készített a mesterséges intelligencia etikus használatára vonatkozóan a hallgatói munkában. Az irányelvek ösztönzik a hallgatókat a mesterséges intelligencia használatára, de egyértelműen különbséget tesznek az etikus használat és az oktatásban nem megengedett használat között.
Támogatja a tudományos kutatást és publikációkat a projekt megvalósítása során.