A Légycsapó egy energikus és játékos tanulási tevékenység, amelyben a diákok csapatokban dolgoznak, hogy először „lecsapjanak” rá, és azonosítsák a megfelelő kártyát, amely szavakat, számokat, képeket vagy fogalmakat ábrázol. Míg az eredeti verzió gyors és versenyszerű, ez a változat egy kreativitásra összpontosító tanulási tevékenység, ahol a diákok alternatív megoldásokat találnak ki, stratégiákat találnak ki, és kreatívan kapcsolják össze a nyomokat a kártyákkal. Ahelyett, hogy csak gyorsan reagálnának, a diákok több lehetséges választ is felfedeznek, egyedi kapcsolatokat találnak a fogalmak között, és eredeti ötleteket fejeznek ki, miközben csapattársaikkal együttműködnek.

Fejleszthető készségek.

Elsődlegesen fejleszthető készség

• Kreativitás

Kiegészítő/másodlagos készségfókusz

• Problémamegoldás
• Rugalmasság
• Kíváncsiság, rácsodálkozás és nyitottság
• Kritikai gondolkodás

Korcsoport	Diákok száma	Időtartam:
6-7 éves	Az egész osztály párokban vagy kiscsoportokban dolgozik	45-60 perc

Az aktív tanulást támogató eszköz részletes javasolt használata,

1. Bemelegítés: A tanár röviden bemutatja a tevékenységet, és megmutatja az eszközöket: kártyákat, légycsapókat és a feladattípusokat (pl. nyomok, találós kérdések, asszociációk).
2. A diákok kreatív ötleteket találnak a fogalmak közötti kapcsolatok megtalálására (pl. szócsaládok, metaforák, vicces asszociációk).
3. Felfedezési fázis: Kis csoportokban a diákok megfigyelik az asztalon lévő kártyákat, és meglepő asszociációkra, alternatív csoportosításokra, kreatív módokra gondolnak a kártyák kategorizálására, valamint metaforákra vagy történetekre, amelyek összekapcsolják őket. Ez kreatív gondolkodásmódot épít ki a játék kezdete előtt.
4. Irányított gyakorlat: A tanár ad néhány nyitott végű utalást (nem csak „helyes/helytelen” típusúakat), pl.: „Üss el valamit, ami egy űrről szóló történet része lehetne.” „Üss el valamit, aminek rejtett kapcsolata van a vízzel.” „Üss el egy kártyát, ami egy másik kártyával kombinálható, hogy valami újat alkoss.” A tanulók elmagyarázzák kreatív érvelésüket.
5. Fő tevékenység – Kreatív légycsapó játék: Két csapatban a tanulók kreatív feladatokat hallgatnak meg, és lecsapnak arra a kártyára, amelyik szerintük a legjobban illik rá. Példák: „Lecsapnak arra a kártyára, amelyik illik ehhez a rejtvényhez…”; „Válaszd ki azt a kártyát, amelynek több jelentése is lehet…”; „Válassz egy olyan kártyát, amelyet egyedi módon tudsz a mai témához kötni…” A tanárok több elfogadható választ is javasolnak, ha a gondolkodás kreatív.
6. Csoportos kihívás – Találd ki a saját nyomokat: A csapatok saját kreatív nyomokat, rejtvényeket vagy feladatokat találnak ki a másik csapat számára. 
7. Megosztás az egész osztály számára: A diákok bemutatják a kitalált utalásaikat, és elmagyarázzák kreatív döntéseiket.