Kihívás: Néhány gyerek ragaszkodhat ahhoz, hogy csak egyetlen helyes válasz vagy érzelem van az adott helyzetre. Tipp: A rugalmasabb gondolkodás felé terelés érdekében a tanár hangsúlyozhatja, hogy az empátia a különböző nézőpontok megértéséről szól, nem pedig a „helyes” válasz megtalálásáról.
Egy hasznos emlékeztető lehet:
„Különböző emberek másképp éreznek – még ugyanabban a helyzetben is. Ez teszi az empátiát olyan fontossá.”
Kihívás: Ha a pároknak nehézséget okoz elfogadni egy másik személy nézőpontját. Tipp: A tanár hangos gondolkodással vagy nyitott kérdések feltevésével modellezheti a folyamatot, például:
„Mit éreznél, ha senki sem értené a szavaidat?”
„Mi segíthet abban, hogy jobban érezd magad egy új helyen?”
Segíthet a szerepjáték vagy a rajzolás ösztönzésében is, mint alternatív módok az érzelmek feltárására azoknak a gyerekeknek, akiknek nehézséget okoz a szóbeli megbeszélés.
Kihívás: Végül, ha az egyik gyerek uralja a beszélgetést párban. Tipp: A tanár finoman ösztönözheti a felváltva járást, mondván:
„Halljuk meg a partnered véleményét is – mindenkinek vannak értékes ötletei.”
Ezek a stratégiák segítenek biztosítani, hogy minden gyermek érezze, hogy meghallgatják, tisztelik, és részt vesz az empátia közös kiépítésében.
