Általános tantervi kapcsolódási példák

• Természettudomány: A diákok egy egyszerű, koruknak megfelelő kérdést vitatnak meg, például: „Kell-e az állatoknak állatkertben élniük?” vagy „Melyik anyag a legjobb a dolgok melegen tartására?”, gyakorlati tapasztalatok és vizuális eszközök segítségével, hogy indokokkal támasszák alá véleményüket.
• Matematika: A tanulók rajzok, segédeszközök vagy számegyenesek segítségével magyarázzák el és hasonlítják össze gondolataikat ugyanazon probléma különböző megoldási módjairól (pl. „Jobb-e duplázni, vagy 8 + 7 esetén tízet csinálni?”), érvelésüket rajzok, segédeszközök vagy számegyenesek segítségével támasztják alá.
• Nyelvtan: A tanulók szerepeket öltenek, és egy könyvvel kapcsolatos kérdésről vitatkoznak, például: „Bátor volt a szereplő vagy sem?” vagy „Melyik befejezés lenne jobb?”, egyszerű történeti példákat felhasználva és tiszteletteljesen felvéve a sorokat.
• Történelem/Társadalomismeret: A gyerekek olyan kérdéseket vizsgálnak, mint például a „Tisztességes volt?”, mindennapi életből vett vagy osztálytermi történelem témákból vett szituációkban (pl. szabályok a múltban vs. most), meghallgatva egymást, és egyszerű indoklásokat és alternatívákat kínálva.
• Környezettudomány/földrajz: A diákok mindennapi témákról vitatkoznak, mint például: „Több fát kellene az iskolában?” vagy „Mi a legjobb módja a vízmegtakarításnak?”, miközben megtanulnak odafigyelni mások ötleteire, építeni rájuk és megoldásokat javasolni.