- A választott formátumról
- Miért hoztad ezeket össze?
- Mi a közös tulajdonságuk ezeknek a dolgoknak?
- Könnyű vagy nehéz volt csoportokat alkotni? Miért?
- Először gondolkodtál, vagy csak megpróbáltad? Melyik működött a legjobban?
- Az alternatív lehetőségekről
- Lehetne ezeket a dolgokat másképp is csoportosítani?
- Tudnál mondani egy példát valamire, ami két csoportba is beilleszthető?
- Mi történne, ha egy másik jellemző, például szín/méret/funkció szerint rendeznénk?
- Az együttműködésről (csoportmunkában)
- Hogyan döntöttetek együtt a besorolásról?
- Voltak eltérő ötleteid? Hogyan oldottad meg őket?
- Volt már valakinek olyan ötlete, ami neked még nem volt?
- A nyelvről és az érvelésről
- Meg tudnád magyarázni, hogy miért csináltad ezt így?
- Melyik kategóriát találtad a legnehezebbnek megnevezni? Miért?
- Milyen szavakra van szükséged ahhoz, hogy jól elmagyarázd, mire gondolsz?
- A tanulásról
- Mit tanultál ebből a feladatból?
- Mit csinálnál másképp legközelebb?
- Mi tetszett a legjobban/legjobban ebben a tevékenységben?
Általános tipp: Hagyhatod, hogy a diákok egymásnak találjanak ki kérdéseket – ez még jobban serkenti a gondolkodást és a nyelvhasználatot.