Egy igazán hihetetlen történelmi korszakon élünk: Ray Kurtzwail futurista szerint egy exponenciális korszakon megyünk keresztül a változások sebessége miatt, amelyeket tapasztalunk, és amelyek nem csak a technológiai változások. Ez a történelmi korszak megköveteli az iskolától, hogy – ahhoz, hogy valódi „élettanár” legyen – újragondolja az általa közvetített tudást. Kultúránk alapvető ismeretei között az elmúlt 30 évben a klasszikus technikai ismeretek (hard skillek) mellett egyre több helyet kaptak az úgynevezett soft skillek vagy transzverzális készségek: az önismerethez, a kommunikációhoz, a kapcsolatokhoz stb. kapcsolódó készségek, amelyek fontosságát egyre inkább felismerjük az élet minden kontextusában. Izgalmas és összetett kihívás a gyerekeknek azokat a készségeket megtanítani, amelyek elkísérik őket ebben a jövőben. A SPIRIT projektet azzal a céllal hozták létre, hogy segítsen a tanároknak, iskolavezetőknek és kutatóknak megbirkózni ezzel a kihívással azáltal, hogy innovatív modellt kínál a soft skillek általános iskolákban, nevezetesen a K1 és K4 szint között történő oktatására. Ez a kézikönyv, amely Európa néhány vezető oktatási és kutatási szervezetének együttműködésének eredménye – Patrizio Paoletti Alapítvány (Olaszország), Erasmushogeschool Brussel (Belgium), Sapientia Erdélyi Magyar Tudományegyetem (Románia), Magyar Digitális Oktatásért Egyesület (MDOE, Magyarország), VitaComm Oktatás (Ciprus) és a Gondolkodási Készségfejlesztési Kutatócsoport (ELTE Általános és Óvóképző Kar) az MDOE társult partnereként – gyakorlati és elméleti útmutatót nyújt ehhez az oktatási átalakuláshoz.