A gyerekek gyakran találkoznak olyan érzelmekkel, amelyeket nehezen tudnak megnevezni vagy megérteni. A mindennapi életben – legyen szó iskoláról, otthonról vagy játékról – szomorúságot, dühöt vagy örömöt érezhetnek anélkül, hogy tudnák, hogyan fejezzék ki azokat. Ez a tevékenység ezeket az érzelmi élményeket a természet kézzelfogható, ismerős elemeihez köti, arra ösztönözve a gyerekeket, hogy megfigyelés és metaforák segítségével fejezzék ki belső érzéseiket. A környezetben rejlő érzelmek azonosításával gyakorolják az érzelmi műveltséget, miközben fejlesztik tudományos megfigyelési készségeiket. A tevékenység középpontjában álló probléma a következő: „Hogyan ismerhetem fel és fejezhetem ki az érzéseimet a körülöttem lévő világ segítségével?” Ez arra ösztönzi a tanulókat, hogy felfedezzék a személyes és közös érzelmeket a természettel kapcsolatban, amelyben nap mint nap élnek.
Ban ben: