Ez a 2 órás STEAM program 2. osztályos diákoknak építőanyagokat használ, hogy elvont érzéseket látható, fizikai struktúrákká alakítson. A vázlatkészítés és az építés során a gyerekek olyan alapvető mérnöki elveket sajátítanak el, mint az egyensúly és a szimmetria, amelyekkel különböző hangulatokat ábrázolhatnak. A projekt fejleszti az érzelmi tudatosságot és az empátiát, miközben a tanulók megosztják személyes történeteiket és meghallgatják társaik tapasztalatait. A kiscsoportos munka erősíti a rugalmasságot és a problémamegoldó képességet, mivel a csapatoknak a terveiket újrahasznosított anyagokkal való munkához kell igazítaniuk. A tevékenység prezentációkkal és reflexióval zárul, segítve a tanulókat abban, hogy magabiztosabban kommunikáljanak összetett érzelmekkel a művészet és a design segítségével.

SZELLEM Képességfókusz

• Rugalmasság
• Kreativitás
• Érzelmi tudatosság, szabályozás és kommunikáció
• Empátia

Alapvető információs lap

Korcsoport	Diákok száma	Időtartam:	Száma állapota	Tantárgyak kapcsolata és relevanciája
2nd fokozat diákok	Egész osztály 3–4 fős csoportok	minimum 2 óra	7 szakaszok	Tudomány, művészet, mérnöki tudományok

Ez a foglalkozás biztonságos és elfogadó osztálytermi környezetet teremt, képessé téve a gyerekeket arra, hogy a szavakkal nehezen leírható érzéseket vizuális formákká és színekké alakítsák. A pedagógusok egy tervezői gondolkodási folyamaton vezetik végig a diákokat, elvezetve őket az érzelmek azonosításától és a vázlatkészítéstől a tényleges fizikai konstrukcióig. Ez a projekt erősen ajánlott a tanárok számára, mert a kreatív folyamat lehetővé teszi, hogy még azok a diákok is, akiknek nehézségeik vannak a verbális kommunikációval, magabiztosan és szorongás nélkül fejezzék ki magukat. Eközben, miközben a gyerekek tökéletlen, újrahasznosított anyagokkal dolgozva próbára teszik ellenálló képességüket, természetes módon megtanulnak ítélkezés nélkül hallgatni, és elfogadni társaik sokszínű érzelmi tapasztalatait.

Nemzeti tantervi kapcsolat és célkitűzések

• Sajátítsa el az alapvető mérnöki elveket (egyensúly, szimmetria, tervezés).
• Gyakorold a megfigyelést és a problémamegoldást építés közben