OSSZA MEG
Ezek a tevékenységek kültéri környezetre készültek, az elrendezést az adott helyszín(ek) határozzák meg. Ezért ajánlott, hogy a tanár előzetesen látogassa meg a helyszín(eke)t, és végezzen egy bejárást. Ez lehetővé teszi számára, hogy a feladatokat – vagy azok sorrendjét – a környezet helyi sajátosságaihoz igazítsa.
Ban ben:
Az elmúlt két évben a „SPIRIT – A holnap készségei a jelen gyermekeinek” (2023-1-HU01-KA220-SCH-000154457) című európai Erasmus KA220-SCH projekt keretében öt partnerünkkel folytatott intenzív együttműködés révén elértük a projektben vállalt eredményeket: A projekt utolsó hat hónapjában szeretnénk megosztani ezeket…
A SPIRIT projekt első nemzetközi Teach-Meet webináriumai. Gondolkodjunk el és vitassuk meg együtt: Milyen készségekre lesz szükségük a mai általános iskolás gyerekeknek 15 év múlva az érzelmi és szociális jólét fenntartásához? Lehetséges-e már ma, a 6-10 éves gyerekekkel elkezdeni ezen készségek alapjainak fejlesztését? Ha igen, hogyan lehet ezeket…
Vajon milyen készségekkel (life and social skills) kell majd rendelkezni 15 év múlva a ma 6 éves első osztályos gyerekeknek ahhoz, hogy amikor majd 15-20 év múlva értelmes, tartalmas életet tudjanak élni egy olyan világban, ahol a mindennapok értékét nem a 8 óra munkáját adja, és hogy a jövőben teljesnek és boldognak érezzék…