Kion ni volas atingi rilate al la disvolviĝo de primaraj kapabloj (kompreno kaj/aŭ konduto de studentoj)?

Post ĉi tiu ludo, lernantoj devus povi:

  • Uzu respekteman komunuman lingvaĵon sub premo (“Mi rimarkis…”, “Eble mi eraras…”, “Ĉu vi povas klarigi?”).
  • Aŭskultu aliajn kaj permesu plurajn perspektivojn antaŭ ol decidi.
  • Travivu apartenon eĉ kiam suspektata aŭ forigita (neniu hontigo).
  • Montru subtenan konduton post eraroj (malĝusta voĉdono, malĝusta suspekto).
  • Reguligu fortajn sentojn (frustriĝon, embaraso, angoro) uzante simplajn strategiojn.
  • Komprenu, ke komunuma problemsolvado funkcias plej bone kiam homoj restas trankvilaj, humilaj kaj solvo-orientitaj.