Realmonda STEAM-Konekto kaj Problemdifino


  • Konekto (studenta perspektivo):

 Inĝenieroj kaj arkitektoj konstruas fortajn strukturojn per limigitaj materialoj. Ili devas atente rigardi modelojn, zorge plani, testi ideojn, ripari difektojn kaj eviti malŝpari rimedojn.

  • Problemdifino (studenta perspektivo):

 “Kiel nia teamo povas uzi limigitajn spagetojn kaj sukergumaĵojn por konstrui stabilan rektangulan piramidon kun 4×3 rektangula bazo, kiu kongruas kun la modelo de la instruisto, samtempe uzante materialojn saĝe kaj lernante priskribi tion, kion ni vidas, per geometriaj vortoj?”

En:


Aliaj novaĵoj

  • Ludoj kaj STEAM-programoj por disvolvi kapablojn ĉe bazlernejanoj - multiplikata evento organizita komune de MDOE kaj ELTE-TÓK

    Dum la pasintaj du jaroj de la eŭropa Erasmus KA220-SCH projekto titolita "SPIRIT - Kapabloj de Morgaŭ por Infanoj de la Nuntempo" (2023-1-HU01-KA220-SCH-000154457), per intensa kunlaboro kun niaj kvin partneroj, ni atingis la rezultojn, kiujn ni promesis en la projekto: En la finaj ses monatoj de la projekto, ni ŝatus kunhavigi ĉi tiujn...

  • De la elementa klasĉambro ĝis estonta bonfarto: Kapabloj por morgaŭ por infanoj de hodiaŭ!

    Unuaj internaciaj Teach-Meet retseminarioj de la projekto SPIRIT. Ni pripensu kaj diskutu kune: Kiujn kapablojn bezonos hodiaŭaj bazlernejanoj post 15 jaroj por konservi emocian kaj socian bonfarton? Ĉu eblas komenci disvolvi la fundamentojn de ĉi tiuj kapabloj jam hodiaŭ, ĉe infanoj en aĝo de 6-10 jaroj? Se jes, kiel ĉi tiuj povas...

  • Kapabloj de morgaŭ por infanoj de nuntempo

    Vajon milyen készségekkel (vivo kaj sociaj kapabloj) kell majd rendelkezniük 15 év múlva a ma 6 éves első osztályos gyerekeknek ahhoz, hogy amikor felnőttek lesznek 15-20 év múlva értelmes, tartalmas értelmes év múlva értelmes, tartalmas élétőét élvéőétőnek élvé világban, ahol a mindennapok értékét nem a 8 óra munka adja, és hogy a jövőben teljesnek és boldognak érezzék…