En ĉi tiu plursemajna projekto, 4a-klasanoj agas kiel "komunumaj sciencistoj" por solvi la defion krei longdaŭrajn vezikojn. Studentoj evoluigas kritikan pensadon sekvante la sciencan metodon por testi kiel ŝanĝi malsamajn ingrediencojn influas iliajn rezultojn. Teamoj praktikas problemsolvadon kaj kreivon per dizajnado de diversaj sorĉbastonoj kaj riparado de dezajnoj kiam vezikoj eksplodas tro frue. La projekto plifortigas konektecon kaj respondecon dum studentoj planas sekuran kaj daŭrigeblan vezikan eventon por sia lerneja komunumo. Analizante siajn datumojn kaj provante denove, studentoj konstruas rezistecon kaj lernas, ke ĉiu malsukcesa testo provizas gravajn pruvojn por plibonigo.

SPIRITA Kapablo-Fokuso

• Solvo de problemoj
• Scivolemo, sento de miro kaj malfermiteco
• Kritika pensado
• Valorigante homojn kaj naturon

Baza Informfolio

aĝgrupo	Studenta numero	daŭro	Nombro de internulejo	Ligo kaj graveco de temoj
4th-6th gradstudantoj	Tuta klaso (maksimumo 30 studentoj) laborante en teamoj	8 kunsidoj de ~45–60 minutoj ĉiu (dum ~3–4 semajnoj) + komunuma vezika evento	Internaj 8	Scienco (scienca metodo, materialoj, miksaĵoj, variabloj, datumoj, konkludoj) + komunuma/civitana engaĝiĝo (enigita)

Nacia instruplano Ligo kaj Celoj

• Kompreni kaj apliki la sciencan metodon: observado → demando → hipotezo → eksperimento → analizo → konkludo → ripeto.
• Identigu kaj kontrolu variablojn en justaj testoj (ŝanĝu unu aferon samtempe).
• Kolektu, registru kaj interpretu empiriajn datumojn (vezikgrandeco, longviveco, kvalitnivelaj notoj, mediaj kondiĉoj).
• Faru evidentec-bazitajn decidojn uzante komparojn kaj ŝablonojn.
• Planu kaj efektivigu realmondan rezulton por reala publiko (lerneja komunumo), inkluzive de elektoj pri sekureco kaj daŭripovo.