Kapabloj de morgaŭ por infanoj de nuntempo

Komunumo de Praktiko

Ni diskutu kaj pripensu kune!
– retseminario pri scio- kaj sperto-interŝanĝo por bazlernejaj instruistoj kaj fakuloj pri kiel ni povas disvolvi la kompetentojn necesajn por la estonta mensa bonfarto kaj senchava vivo de infanoj. Partopreno estas senpaga kun registrado – Estu membro de aktiva eŭropa profesia komunumo!

Lastaj novaĵoj

Ludoj kaj STEAM-programo por disvolvi kapablojn ĉe bazlernejanoj - multiplikata evento organizita komune de MDOE kaj ELTE-TÓK

En la finaj ses monatoj de la projekto, ni ŝatus kunhavigi ĉi tiujn rezultojn kiel eble plej vaste kun ĉiuj koncernatoj kaj kolegoj.

La 14-an de aprilo 2026, kun partopreno de ELTE-TÓK, ni prezentos la rezultojn de la projekto al hungaraj instruistoj kaj komencaj instruistaj trejnadstudentoj kiel parto de la dua "Multiplikata Evento" de la projekto.

Malkovru nin: renkontiĝu kun la partneroj kaj fakuloj

Nia projekto kunigas kvin partnerojn, ĉiu kun unika sperto en specifa areo de la projekto. Per niaj partneroj, ni implikas 40 bonegajn bazlernejajn instruistojn el kvin landoj, kiuj estas dediĉitaj al la disvolviĝo de la transversaj kapabloj de infanoj.

Iloj por instruistoj

La ĉefa celo de la projekto estas disvolvi la estontajn kapablojn de bazlernejanoj per lernado.
agadoj, tradiciaj ludoj, kaj ludigita STEAM-lernmetodo. Bonvolu vidi kiel ni interpretis ĉi tiujn ilojn dum la efektivigo de la projekto.

Lernado-agadoj - aktiva lernado

Aktivaj lernado-iloj kaj metodoj povas esti efektivigitaj je malsamaj niveloj de komplekseco. Ĉi tio perfekte subtenas la postulon adapti ilin kiel eble plej proksime al la aĝspecifecoj, lernado-bezonoj, ekzistantaj fortoj de la lernantoj, por provizi ekscitajn sed realismajn defiojn kaj certigi taŭgan, regeblan kaj evoluigan nivelon de kunlaboro. En la sekvanta, ni distingas inter aktivaj lernado-iloj (kiel ekzemple kazesploroj, rolludoj, cerboŝtormo) kaj aktivaj lernado-metodoj (kiel ekzemple Fenomen-bazita lernado, Enketo-bazita lernado aŭ pensado). Ĉiuj ĉi tiuj metodoj povas esti perfekte integritaj en la ludigitan STEAM-aliron.

Tradiciaj ludoj por feliĉa vivo

Lud-bazita lernado ekzistas jam delonge kaj povas esti avantaĝa pro multaj kialoj kiam uzata kiel eduka ilo. Ĝi provizas ŝancojn por pli profunda lernado, evoluigas la ne-kognajn kapablojn de infano (kiel sociajn kaj emociajn kapablojn, persiston kaj rezistecon), kaj instigas ilin lerni. 

Ludigita STEAM-aliro

La graveco de instruado de STEM-fakojiom marĝenigita estas la fakto, ke "fari" STEAM-ajn "aferojn" estas tre amuza, kaj ĝi igas la lernadon ekscita kaj vivsimila. Uzi STEAM-aliron ne temas pri Premo multiplikita per Volumeno dividita per Temperaturo estas ĉiam konstanta, sed ĉirkaŭ sentante ke la pumpilo, kiam vi pumpas la radon de la biciklo, varmiĝas kaj malkovras la kialonNia STEAM-aliro celas igi la lernadon ekscita kaj bona ludo por la infanoj. Ni utiligas ĉi tion kiam ni uzas STEAM ne kiel celon, sed kiel ilon. 

Kiel konsorcio, ni intencas subteni ĉiujn eŭropajn instruistojn en efika uzado kaj integrado de la iloj evoluigitaj rezulte de la projekto en iliajn proprajn instruajn praktikojn. Por ĉi tiu celo, ni kreis miksitan lernan dumservan instruistan trejnadprogramon (specife desegnitan por la efektivigo de la rezultoj de ĉi tiu projekto) por instruistoj de K1-K4, kiu provizas la scion kaj metodojn necesajn por la disvolviĝo de la estontaj kompetentoj de studentoj. 

Provu niajn trejnajn materialojn kaj aliĝu al la trejnado.

 

Renkontu niajn partnerojn kaj fakulojn

La partnereco kunigas 5 partnerojn, ĉiu kun unika kompetenteco, sed feliĉaj kaj malfermaj lerni kiel kunuloj.Nia teamo de fakuloj inkluzivas esploristojn, neŭropedagogojn, psikologojn, universitatajn prelegantojn, spertajn kapablojn disvolvantojn, kaj 40 praktikantajn bazlernejajn instruistojn el 5 landoj.

Produktoj kaj Malfermaj Edukaj Rimedoj