Στοχασμός και Μετάβαση στις Επόμενες Ενότητες
Το τελικό στάδιο της εκπαιδευτικής ενότητας ολοκληρώνεται με μια σύντομη δραστηριότητα αναστοχασμού. Οι συμμετέχοντες αναλογίζονται ατομικά και γράφουν την απάντησή τους στην ακόλουθη ερώτηση σε μια κάρτα: «Σε ποια εγκάρσια δεξιότητα θα δώσω μεγαλύτερη προσοχή στην τάξη μου;Στη συνέχεια, οι συμμετέχοντες μοιράζονται εν συντομία τις σκέψεις τους ανά δύο. Ο εκπαιδευτής συνοψίζει τις βασικές γνώσεις της ενότητας και τονίζει ότι η ανάπτυξη εγκάρσιων δεξιοτήτων δεν είναι ξεχωριστό έργο, αλλά φυσικό μέρος των μαθησιακών δραστηριοτήτων. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υποστηρίξουν καλύτερα την ανάπτυξή τους μέσω του σκόπιμου σχεδιασμού και των στοχαστικών διδακτικών πρακτικών. Ο εκπαιδευτής παρουσιάζει επίσης εν συντομία τις επόμενες ενότητες του εκπαιδευτικού προγράμματος, όπου οι συμμετέχοντες θα εξερευνήσουν συγκεκριμένες μεθόδους για την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.
Απαιτούμενα υλικά
- κάρτες αναστοχασμού
- Φύλλο εργασίας «Θα το δοκιμάσω αυτό στην τάξη μου»
Κατανομή χρόνου: 10 λεπτά