Αναπληρωτής Καθηγητής στη Σχολή Δημοτικής και Προσχολικής Αγωγής του ELTE, Αντιπρύτανης Έρευνας και Διεθνών Υποθέσεων και Πρόεδρος του Τμήματος Κοινωνικών Επιστημών, Επικεφαλής της ερευνητικής ομάδας ανάπτυξης δεξιοτήτων σκέψης του ELTE. Έχει διδακτορικό στη γνωστική ψυχολογία. Το έργο του επικεντρώνεται στην ανανέωση του εκπαιδευτικού περιεχομένου και των μεθόδων ως απάντηση στις ραγδαίες αλλαγές τόσο στο τρέχον κοινωνικοπολιτισμικό όσο και στο τεχνολογικό/ψηφιακό περιβάλλον των παιδιών, και στην ανάγκη για σύνθετη διαθεματική ανάπτυξη της σκέψης και ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής του 21ου αιώνα. Διερευνά ευκαιρίες στη σημερινή εκπαίδευση που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη των δεξιοτήτων που είναι πιθανό να χρειαστούν στην κοινωνία τις επόμενες δεκαετίες.
Έχει ηγηθεί πανεπιστημιακών μαθημάτων και συνεδρίων σχετικά με την ανάπτυξη της σκέψης και την ψηφιακή κουλτούρα. Η έρευνά του επικεντρώνεται σε γνωστικά, κοινωνικοπολιτιστικά και παιδαγωγικά ζητήματα που σχετίζονται με τον αντίκτυπο του ψηφιακού περιβάλλοντος. Επιπλέον, έχει συντάξει κατευθυντήριες γραμμές για την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εργασία των μαθητών. Οι κατευθυντήριες γραμμές ενθαρρύνουν τη χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης από τους μαθητές, αλλά κάνουν επίσης σαφή διάκριση μεταξύ ηθικής χρήσης και χρήσης που δεν επιτρέπεται στην εκπαίδευση.
Υποστηρίζει την επιστημονική έρευνα και δημοσίευση κατά την υλοποίηση του έργου.