- Σχετικά με την επιλεγμένη μορφή
- Γιατί τα συνδύασες αυτά;
- Ποιο κοινό χαρακτηριστικό έχουν αυτά τα πράγματα;
- Ήταν εύκολο ή δύσκολο να δημιουργηθούν ομάδες; Γιατί;
- Το σκέφτηκες πρώτα ή απλώς το δοκίμασες; Ποιο λειτούργησε καλύτερα;
- Σχετικά με τις εναλλακτικές δυνατότητες
- Θα μπορούσατε να ομαδοποιήσετε αυτά τα πράγματα διαφορετικά;
- Μπορείτε να δώσετε ένα παράδειγμα κάτι που θα μπορούσε να ενταχθεί σε δύο ομάδες;
- Τι θα συνέβαινε αν ταξινομούσαμε με βάση ένα διαφορετικό χαρακτηριστικό, όπως χρώμα/μέγεθος/λειτουργία;
- Σχετικά με τη συνεργασία (σε ομαδική εργασία)
- Πώς αποφασίσατε μαζί για την κατάταξη;
- Είχατε διαφορετικές ιδέες; Πώς τις λύσατε;
- Σκέφτηκε κανείς κάποια ιδέα που δεν είχατε ακόμα;
- Σχετικά με τη γλώσσα και τη συλλογιστική
- Μπορείς να εξηγήσεις γιατί το έκανες με αυτόν τον τρόπο;
- Ποια κατηγορία δυσκολευτήκατε περισσότερο να ονομάσετε; Γιατί;
- Ποιες λέξεις χρειάζονται για να εξηγήσεις καλά τι εννοείς;
- Σχετικά με τη μάθηση
- Τι μάθατε από αυτήν την εργασία;
- Τι θα κάνατε διαφορετικά την επόμενη φορά;
- Τι σας άρεσε περισσότερο/περισσότερο σε αυτή τη δραστηριότητα;
Γενική συμβουλή: Μπορείτε επίσης να αφήσετε τους μαθητές να σκεφτούν ερωτήσεις ο ένας για τον άλλον – αυτό διεγείρει ακόμη περισσότερο τη σκέψη και τη γλώσσα.